联考综合>中文写作#2018管理类联考#论证有效性分析的几种常见写作误区

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时间：2017-06-0811:27:26

以下是三人行考研网准备的“2018管理类联考：论证有效性分析的几种常见写作误区”，同学们可以提前练手哦！

管理类联考综合能力考试中的写作要求写2篇文章 ，论证有效性分析和论说文
，后者我们较为熟悉，类似于议论文 ，发表一个观点
，再论证相关的理由
。而论证有效性分析是我们大部分人从未接触过的文体，感觉比较陌生 ，其实它跟逻辑有着紧密的联系
，在逻辑部分，我们学习了论证
、与论证有关的一些谬误 ，并通过选择题来考查
，而论证有效性分析是通过主观题来考查这些知识的，题目给出一篇有缺陷的论证性文章 ，要求考生找出其中的逻辑错误并给出合理的理由，它一方面通过主观形式考查了逻辑上的谬误
，另一方面考查了考生的分析论证能力。

由于大多数考生是第一次接触这种文体，没有掌握到它的写作要求以及它所要考查的能力 ，在学习的初期常常会进入一些写作的误区 。在此
，三人行考研网归纳了以下几种情况，提醒考生切忌再走进这些误区
。

一、驳论文

驳论文一般是先指出对方错误的实质 ，或直接驳论点
，或间接驳论据 、驳论证继而，针锋相对地指出自己的观点并加以论证。

论证有效性分析也是需要驳论点
、论据或论证 ，但不可以指出自己的观点并论证
，它通篇都是对原来文章的反驳、质疑，并给出质疑的的理由 ，它脱离不了原文章 。

二 、问题罗列

问题罗列是指只把问题阐述出来
，没有说明原因
。这是很多考生一直到考试都容易进入的误区。

它看似根据要求找出了文章的不少逻辑错误，字数也够了 ，就以为是一篇符合要求的文章 。但论证有效性分析得分的重点在于对指出的缺陷加以解释说明，只是简单的把问题罗列出来得分不高
，问题罗列没有把握这类文体的重要，没有抓住得分重点
。

三
、以评代析

以评代析就是以评论来代替分析 ，对文章的写作、推理等进行了评价
，但是并没有指出其中的缺陷并给出理由。这一类文章看似紧跟原文，进行了分析 ，但实际上并没有按照要求指出逻辑错误并进行论证 。

这几类写作误区都是考生容易犯的错误
，由于大部分考生初次接触这类文体，所以三人行考研网提醒各位考生要尽早掌握论证有效性分析的写作要求 ，避免进入这些误区
。

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