联考综合>中文写作#会分析思考 才能提炼出好的中心主题

类目：三人行考研网>联考综合>中文写作>正文

时间：2016-06-2109:39:03

文章是思想的外现。要想文章写得好 ，就要想得好 。所以
，“会想”是写好作文的前提条件
。那么，怎样叫“会想 ”?“想
”什么呢?总的来说 ，就是要学会辩证思维，具体点
，就是要从以下四个方面来“分析”来“思考 ”。

㈠分析重点，思考抓住实质

一个命题或一段材料 ，总有它的关键和重点
，体现着它的实质 。抓住了重点和关键，去想去分析 ，才能抓住实质。看清了重点
，抓住了实质，再发议论 ，才不至于离题
，这是写好作文的一步
。

㈡分析差异，思考找出共性

“会想”的另一重要内容是求同比异。面对命题或材料中的几个概念 ，几个判断
，几个人物，几件事情 ，或者几个画面，几种言论
，能准确而敏锐地把握它们之间的共同点和不同点，这也是作文常用到的基本能力之一 。

㈢分析原因 ，思考推断结果
。

人们阐述一种主张的是非
，要讲清“为什么
”才能使人信服;评价一种事物的好坏，要讲清“为什么”才能让人首肯。要回答这“为什么 ” ，从根本上说
，都要分析原因推想结果，揭示事物间的因果联系 。因此 ，可以说
，因果关系是事物之间普遍的联系，是写作议论文必然要用到的
。

㈣分析事理 ，思考引出观点

从具体的材料中引申 、概括出一种事理
、一种主张
，是一个认识的过程，是由个别到一般、由具体到抽象的一种认识的飞跃。供材料作文运用的就是这种能力 。

近年的命题基本都是供材料发感想的议论文 ，都要根据给定的材料发表“感想
”，这“感想”就是用这种方法从材料中引申 、概括出来的一种事理
，一种主张
。所以，要想写好供材料议论文 ，首先得完成这种认识上的飞跃。

“感 ”由“读
”而来
，要发感就得认真审读给定的材料，这是不言自明的 。怎样完成由“读”到“感 ”这样一个“想
”的过程呢?首先要“想”材料的主旨 ，材料的实质
。1998年让孩子吃名牌、用名牌
、穿名牌、玩名牌的材料
，主旨强调的是“儿童教育 ”的重要;两个画家的材料，主旨强调的是“付出劳动才能有收获
”的道理;敲女神门的故事材料 ，主旨强调的是“坚持才能成功”的道理;诺贝尔获奖者一席话的材料
，主旨强调的是“人品道德对成功 ”的重要性。主旨想清了，文章才能写好 。如果能把材料的主旨作为“母题” ，就“感想
”再进一步“生发”开去
，派生出许多“子题 ”来，那就能使认识进一步发展了。比如 ，由《画蛋》的主旨“打好基础，练好基本功的重要
”为母题
，生发出“学习贵在苦练” 、“天才就是苦功 ”
、“伟大寓于平凡
”、“看着容易做起来难” 、“基本功是终身功 ”等一系列子题来，那么可论的道理就丰富了
。

当然 ，“引申
”发感
，也不一定非从材料的主旨入手不可。因为许多材料本身是具有多义性的，特别是一些形象性材料 ，比如一个故事
、一则寓言、一个场景 、一个画面等等
，可以从不同角度去看它，从而仁者见仁 ，智者见智
，引申出不同的事理，得出不同的结论 。

怎样才能引出不同的事理
、主张?这就需要掌握变换角度从而引申出不同事理的方法
。

由此看来 ，同一个材料可引申的角度确实不少
，有了这种从不同角度引申事理的能力，写供材料作文就不会产生无话可说的困难了 ，立论就有可能做到新颖而深刻了。但这里有一条界限：不管怎样引申，所引发的事理、观点都必须是材料中原本所固有的
，是言之有据的，也就是说 ，所引申之“由”必须本已蕴含于材料之中 。否则就是牵强附会了
，必然造成跑题的恶果
。