联考综合>逻辑#2017联考逻辑易错精华25题之9[附详解]

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时间：2016-11-2513:49:52

9.北京农业大学的教授在河北省推广柿树剪枝技术时，为了说服当地的群众 ，教授把一块柿树园一分为二
，除自然条件相同外，共他的条件包括施肥、灭虫 、浇水
、除草等也都相同 ，其中的一块柿树园剪枝
，而另一块不剪枝。到收获季节，剪枝的一块柿树园的柿子产量比不剪枝的多三成以上 。这下农民信服了 ，先进的剪枝技术很快地推广开来
。

以下哪一项与北京农业大学教授所用的方法相同?

A.某班同学一半学英语，另一半学日语。学期结束时
，学英语的同学的成绩比学日语的同学的成绩好，这说明 ，该班学西语的能力要强 。

B.某部队的一支球队参加排球比赛
，另一支球队参加篮球比赛
。比赛结束后，篮球队拿到冠军 ，而排球队只拿到第四名
，看来，该部队应大力开展篮球运动。

C.某班同学在讨论中 ，一部分同学认为真理有阶级性
，另一部分同学认为真理没有阶级性 。后来从报纸上了解到，真理是没有阶级性的。

D.蛆是不是由肉变成的 ，多年来人们对此迷惑不解
。1668年
，意大利医生雷地把相同的肉放在两个容器内，一个容器封闭 ，另一个容器敞开。结果，敞开的容器内
，肉里生蛆，而封闭的容器内没有生蛆 。他宣布 ，蛆并不是肉变的
。

E.有人喜欢体育运动
，有人不喜欢体育运动。喜欢体育运动的人，体质普遍比较好 。由此看来 ，必须提倡体育锻炼
。

答案及详解

9.D。这位农业大学的教授推广柿树剪枝技术所使用的方法
，逻辑上称为“求异法 ”，即对于两个考察对象(这位教授把一块柿园分成两块柿园) ，它们在其他方面都相同(如这两块柿园在自然条件、人为因素等方面都相同)
，只有某一个情况不同(一块柿园剪枝，另一块柿园不剪枝) ，而这不同的情况导致了不同的结果(剪枝的柿园增产了
，没剪枝的柿园没有增产)，由此推测 ，该情况与该结果可能有因果上的联系(剪枝可能是柿子增产的原因) 。稍加分析，不难看出
，选项D使用的也是求异法，医生雷地作实验的两个容器内 ，诸条件都相同
，所不同的是一个容器封闭，另一个容器敞开 ，结果敞开的容器内肉里生蛆
，而封闭的容器内肉里没有生蛆，由此推测 ，容器敞开(苍蝇可以在容器内产卵)可能是肉生蛆的原因
。其他选项皆没有涉及求因果的问题。

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