艺术硕士#2018艺术硕士备考广播电视篇#播音主持需了解的方言

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时间：2017-05-0517:59:50

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如今 ，播音主持专业如雨后春笋般地在各大高校相继开展
，越来越多的学生加入到了学习语言表达艺术的行列当中 。这其中不乏来自各个省份的学生，大多数学生自身有着根深蒂固的地方性语言发音习惯
。那么学习播音就必须要克服这些习惯 ，要想克服这些习惯
，就要先了解自身的地方性语音问题在哪里。与此同时，教授播音专业的教师也应该掌握各地学生的语言发音特点 ，从而有针对性地进行教学和纠正 。

首先，方言分南北

纵观全国各地的诸多方言
，南方方言种类繁多而北方方言种类少
。南方方言通常用省份、地名来命名，像吴 、湘
、赣、客 、粤
、闽等都是南方方言。而北方方言种类少 ，也没法拿省份来命名
，所以除南方方言外，通称北方方言 。

1、南方方言除了上面提到的几个大分支外 ，还夹杂着许多细小的分支
，比如广东一省，就至少有三种南方方言的分支：属于粤语的“白话 ”(广州话) 、属于闽语的“潮汕话
” ，还有属于客语的“梅县话”。所以说南方方言种类甚是繁杂
。

2、而北方方言种类单一
，但它的覆盖面却要比南方方言大得多。使用北方方言的地区包括华北
、西北、西南 、江淮等地 。除广西
、新疆、西藏 、青海
、内蒙古等少数民族地区外，长江以北 ，云、贵 、川
，湖北大部，湖南西北 ，广西西北，都以北方方言为主
。说汉语的人群中
，有七成是说北方方言的，北方方言几乎占据了全国汉语地区四分之三的地盘。

其次 ，南北方言有着显著的“腔 ”和“调
”的区别

想必大家都听说过“南腔北调”的这个说法
，那为什么说南是“腔 ”，北是“调”呢 ，它们之间又有什么区别呢?

1
、我们先来说说北方方言的“调
”
，上面我们说过了，北方方言覆盖地域广阔 ，这样广阔的领域
，如此众多的人口，说起话来实际上内部分歧却相当小 。从满洲里到昆明 ，从南京到酒泉
，相距上千公里，然而言语交流上却没有太大的困难
。

这是因为北方方言通常是各个朝代的“官话”。官话就不同于俗语 ，可以随便说说 。官话讲究表意统一，所以历来北方官话趋同
，沿袭至今，北方方言也就趋同了
。北方方言虽说也算得上是各有差别 ，但语法结构区别很小
，语音分歧也不很大。比方说，北方的方言都没有浊塞音、浊塞擦音 ，没有b 、d
、g、m四个辅音韵尾等等 。也就是说
，北方方言的“腔 ”都差不多，就是调门不大一样罢了
。区分北方各地方言 ，只要琢磨当地方言的调就可以了。

2 、下面我们再来说说南方方言的“腔
” 。上面我们也说了南方的方言种类繁多且复杂
，它们不但调不相同，连腔都不一样。比如发吃饭的“吃”这个字音 ，北方方言说起来
，怎么听也是“吃 ”，最多就是调门有高有低 ，声调有长有短
。而南方方言说出来呢?就什么腔的都有了，“七、恰
、夹、塞 、噎
、携
”
，反正不是“吃”。再比如祖母，北方基本上一律叫“奶奶 ” ，南方呢
，有叫“娘娘
”(温州)的，有叫“婆婆”(南昌)的 ，有叫“妈仔 ”(厦门)的
，有叫“阿嬷
”(广州)的，有叫“依嬷”(福州)的 ，有叫“细爹 ”(岳阳)的
，同一个字各种腔，五花八门 ，让人摸不着头脑 。

此外
，南方方言中常常分不清l和n这两个声母，以及an和ang这两个韵母
。所以 ，大部分南方方言里，男子变成了“狼子”
，女子变成了“驴子
”。有一个福建省闽侯县的人在朗读《愚公移山》时，因为实在改不过固有的“腔”来 ，便把那段名言“我死了还有子
，子死了还有孙，子子孙孙是没有穷尽的 ” ，念成了“我死了还有煮
，煮死了还有酸，煮煮酸酸是没有穷尽的
” 。这还是说“普通话” ，要是说家乡话
，那就更麻烦了
。

综上所述，对于播音主持专业的学生或是播音主持专业的爱好者 ，在练习发音的时候
，首先要明确自身地方性语音的特点，说北方方言的同学 ，要注意自身发音时“调 ”的准确性。而说南方方言的同学则应多注意发音时对“腔
”的问题的更正同时，对于播音主持专业的教师而言
，更应充分分析学生各自的南北语言发音特点，从而制定有针对性的教学计划 。教授北方方言的同学发音时 ，教师应及时指出其可能出现的“拖音”“甩调 ”问题教授南方方言的同学发音时
，教师应及时更正其发音的准确度以及前后鼻音问题
。找准自身发音的特点和问题后，学习播音主持就会相对容易了。

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