翻译硕士#2020翻译硕士考研究生#日语MTI藤野先生[三]

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时间：2019-07-0215:42:32

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光绪三十二年(1906年)1月，鲁迅先生在课间观“日俄战争教育片 ”时，深受刺激，决定弃医从文。6月，将学籍列入“东京独逸语协会”所设的德语学校。夏秋间，被骗回国与朱安结婚。不久返回日本，7月，从仙台回到东京，不再入学读书，专门从事文艺译著工作。正是1906年开始的译著工作，使得鲁迅先生成为中国翻译文学的开拓者，他弃医从文，用笔杆子解剖国人的病症。鲁迅先生作为中国现代文学的奠基人和中国现代思想的解放先驱，为国人的觉醒起了非常重要的作用。

那么，1906年1月课间观“日俄战争教育片”时，鲁迅先生究竟经历了什么?又有怎样的心理活动，使得他决定走上弃医从文的道路呢?快来跟社长一起揭开谜底吧~

[原文]

中国は弱国である。したがって中国人は当然、低能児である。点数が六十点以上あるのは自分の力ではない。彼らがこう疑ったのは、無理なかったかもしれない。だが私は、つづいて中国人の銃殺を参観する呙?摔幛挨辘ⅳ盲俊５诙??辘扦稀⒓毦?Г问跇Iが加わり、細菌の形態は、すべて幻燈で見せることになっていた。一段落すんで、まだ放課の時間にならぬときは、時事の画片を映してみせた。むろん日本がロシアと戦って勝っている場面ばかりであったところが、ひょっこり(出乎意料状)、中国人がそのなかにまじって現われた。ロシア軍のスパイを働いたかどで、日本軍に捕えられて銃殺される場面であった。取囲んで見物している群集も中国人であり、教室のなかには、まだひとり、私もいた。

「萬歳」彼らは、みな手を拍って歓声をあげた。

この歓声は、いつも一枚映すたびにあがったものだったが、私にとっては、このときの歓声は、特別に耳を刺した。その後、中国へ帰ってからも、犯人の銃殺をのんきに見物している人々を見たが、彼らはきまって、酒に酔ったように喝采する──ああ、もはや言うべき言葉はない。だが、このとき、この場所において、私の考えは変ったのだ。

だが、なぜか知らぬが、私は今でもよく彼のことを思い出す。私が自分の師と仰ぐ人のなかで、彼はもっとも私を感激させ、私を励ましてくれたひとりである。よく私はこう考える。彼の私にたいする熱心な希望と、倦(う)まぬ教訓とは、小にしては中国のためであり、中国に新しい医学の生れることを希望することである。大にしては学術のためであり、新しい医学の中国へ伝わることを希望することである。彼の性格は、私の眼中において、また心裡において、偉大である。彼の姓名を知る人は少いかもしれぬが。

[译文]

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人在讲堂里的还有一个我。

“万岁! ”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，––呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。

……

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

鲁迅先生对于当时国人的态度，可以用“哀其不幸，怒其不争”来形容，正是他平白遭受的歧视，以及他所见的国人的荒诞，让他决定了用笔杆子去剖开国人的病症。

[语法]

1.ことになっている

表示规定。

例：

駐車場内での盗難や事故については、駐車場側は関知しないことになっております。

按规定，在停车场内发生的偷盗事件或事故，与停车场管理方面无关。

2.てくれる

表示为说话人或说话人一方做某事。

例：

だれもそのことを私に教えてくれなかった。

这件事谁也没有告诉我。

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