心理学#2021心理学考研究生#管理心理学考研究生知识点[9]

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时间：2020-07-2417:32:00

七、思维

(一)思维概述

1.思维的含义

思维：借助语言 、表象或动作实现的
、对客观事物概括的和间接的认识
，是认识的高级形式它能揭示事物的本质特征和内部联系。

2.思维的特征

概括性、间接性 、改组性

3.思维的种类

4.思维的过程

分析与综合、比较与分类
、抽象与概括、具体化与系统化

(二)概念

1.概念的含义

概念：人脑对客观事物的本质特征的认识 。每一个概念都包含内涵和外延两个方面，内涵：概念的质 ，即概念所反映的事物的本质特征。外延：概念的量
，即概念的范围概念的内涵增加，外延就变小了
。

2.概念的种类

具体概念和抽象概念

合取概念 、析取概念和关系概念

自然概念和人工概念

3.概念的形成

概念的形成有两种学说：

人工概念形成的途径

1.假设检验说(hypothesistesttheory)

人物：布鲁纳

观点：概念形成的过程是不断提出假设
、验证假设的过程。被试根据对实验材料的分析、综合与主试提供的反馈 ，提出种种假设
，当某种假设北证明是正确的，概念也就形成了 。

挑战：有人研究了某一刻被试对前一次尝试中的刺激 、反应
、反馈情况和所形成的假设的记忆情况
。结果并不完全符合假设检验说。

2.内隐学习说(implicitlearningtheory)

人物：里伯(Reber ，1978)

观点：一些抽象概念的复杂结构是在无意识的内隐学习中获得的 。在概念形成中
，被试依赖于一些属性在无意识中累加的频次，来区分概念中相关属性和无关属性
。

支持：里伯实验

程序：设计一种“人工语法 ” ，可以组成一个个字符串。被试分成“努力记住字符串
”组和“找出字符串排列规则”组 。经过一段时间学习
，让被试判断一些新的字符串是否符合语法
。→没有意识到有规则的被试成绩显著高于找出规则的被试。这说明，当刺激结构复杂时 ，才取无意识的学习方式可能更有效 。

(2)概念的形成是一个复杂的过程，在这个过程中人们通常采用四种策略：保守性聚焦、冒险性聚焦 、同时性扫描和继时性扫描
。