心理学#2021考研究生应用心理硕士管理心理学知识框架#第五章

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时间：2020-04-0218:23:09

第五章价值观与态度

一 、价值观及其作用

(一)价值观：是个人关于事物
、行为的意义、重要性的总评价和总看法 。

(二)价值观的分类及特点

1 、阿尔波特：(1)理论的：强调通过理论性的批判的方法探求真理
。

(2)经济的：强调功用性的实用性

(3)惟美的：强调形式与和谐

(4)社会的：强调人与人之间的爱和信任

(5)政治的：强调权力的获取和影响力

(6)宗教的：强调经验的一致性及了解宇宙本身。

2
、格雷夫斯：(1)反应型

(2)宗法型

(3)自我中心型

(4)坚持己见型

(5)玩弄权术型

(6)社交中心型

(7)存在主义型

(三)价值观的作用与应用

1、价值观的作用是指价值观对于指导个人的价值活动 ，调节和控制人们的情绪 、兴趣、意志和态度的功能 。

2
、价值观的作用可分为四种：(1)动力作用;(2)标准作用[核心];(3)定向作用;(4)定向作用

3、价值观的应用

二 、态度及其作用

(一)态度的概念与构成

1
、态度：是主体对某特定对象进行认知、评价并作出价值判断所形成的心理倾向
。

2 、态度的构成：认知要素;评价要素;情感要素;意向要素

3
、四个构成要素之间的联系：

(1)认识是态度的基础

(2)评价和情感是态度的核心

(3)意向是态度的最终表现形式。

(二)态度的特性：对象性;社会性;个体性;内隐性;稳定性;系统性;

(三)态度的作用：

1、态度对人们的判断和选择的影响

2 、态度对学习的影响

(1)对学习本身的态度对学习的影响

(2)对学习内容的态度对学习的影响

3
、态度对工作效率的影响

4、态度对人的忍耐力和相容度的影响

三 、态度的改变及其理论

(一)影响态度改变的主要因素

1
、社会环境因素

2、团体因素

3 、态度系统特征因素

4、个体人格因素

(二)态度改变理论及应用

1
、参与改变理论及应用(勒温)

2、认知失调理论及应用(费斯汀格)

消除认知失调的方法主要有：

(1)在认知失调的两个因素中
，选择改变其中一个，使失调趋于协调

(2)增加新的认知因素 ，以加强协调关系的认知系统 。

(3)强调某一认知因素的重要性

3 、态度变化三阶段理论(服从
、同化、内化阶段)

4 、学习理论及应用

包括了三方面的观点：(1)经典条件反向的观点

(2)操作条件反射的观点

(3)社会学习的观点

5
、沟通改变态度理论及应用

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