心理学#2019心理学考研究生#普通心理学笔记4

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时间：2018-04-1114:23:36

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01.社会心理学 ，研究实际的、想象的或隐含的他人在场对人思维 、情感和行为的影响方式。

02.态度
，是一个客体有一个评价之间的联系，通常包括认知
、评价和行为的成分 。但是 ，这三种成分可以独立地变化
。态度
，不一定是行为的预示器。

03.社会心理学家关心两种态度转变：说服和认知失调 。说服，指故意努力地引导态度发生变化
。理想的说服要求注意到说服性沟通的所有成分 ，包括：沟通源
，信息，渠道(信息传送的方式) ，接受者和信息指向的目标行为。当人体会到态度和行为之间
，或者态度和新信息之间存在差异或不适配时，就会出现认知失调 。

04.社会认知 ，指人们了解他人、自己 、社会互动和关系的过程
。社会认知与非社会认知有几点不同：人类行动是模糊的，涉及情绪
，文化在社会认知中起很大的作用，社会认知是相互的。很多社会心理学家指出 ，在试图了解社会世界时
，人的举止很象直觉科学家，形成假设 ，收集数据
，操作变量 。

05.第一印象，是人们第一次遇到某人时形成的最初的图式
。图式 ，是组织人的经验的思维模式。人图式
，表示有关特定的人或特定类型的人的信息 。情景图式，表示有关不同社会情境的信息 ，通常包括剧本(具体明确应该如何为人处世的图式)。角色图式
，表示对处于一个特定社会位置的人，有文化模式化的期望信息
。关系图式 ，表示比较特殊的
、有关自我和他人如何互动的个人期望。

06.刻板印象，根据诸如种族、民族或性别这种属性
，将有关个性特点的过度概化的图式归结到一组人身上 。偏见，指根据一个消极的刻板印象判断一个人
。种族和民族偏见有动机和认知上的根源 ，也有人格和社会动力学的根源。偏见一般要求组内和组外
，即属于一个团体和不属于一个团体的人之间有区别 。仅有接触，还不足以削减组内和组外的冲突 ，接触还须涉及合作
。

07.有关一个人自己或他人的思维 、情感和行为的原因的推论过程称之为归因。人们归因时一个重要的区别是进行外部归因(归因于情境)还是进行内部归因(归因于人) 。在进行归因时
，人们依赖三种信息：一致性(该情境中所有人如何行动)，一贯性(在该情境中这个人一般如何反应) ，区别性(在不同的情境中这个人一般如何反应)
。当人们因为知道其它原因可能导致某个行为时
，会低估某个变量的作用，这就是折扣。相反的情境是增加 ，指尽管行为的发生有情境压力
，但人们增加或加大行为的内部归因 。

08.社会认知可以以多种方式发生偏差，包括图式或假设的错误确认高估行为的内部原因的作用 ，低估情境原因(基本归因错误)以比观察者更积极的眼光看待自己的倾向(自我服务偏差)
。

09.自我指人。主体自我，指一个人作为思想者
、感受者和行动者的自我体验 。客体自我则相反
，是一个人对自我的看法。符号互动论者指出，人们知觉自身、甚至认识和标定自己的情绪的能力 ，都深受周围人的影响
。

10.当代心理动力学思想
，集中在自我的心理表征或自我表征，它可以是意识或无意识的。从认知的观点 ，自我概念是一种自我图式
，它指导思想 、注意和记忆 。自尊，指一个人对自我的感觉
。自我一致性需要 ，即对信息的解释适合人们已有对自己的看法。

11.自我实现的预言
，指基于错误的情境认定而采取新的行为，使得原本错误的概念成为事实 。该现象又称为皮克马利翁效应
。

12.引起人际吸引的因素 ，包括接近
、相似、奖赏和躯体吸引力。社会交换理论认为
，关系的基础是相互奖赏 。

13.心理学家对爱有多种解释
。其中一种将情感型爱(以强烈的生理唤醒和溶入他人为标志)和友爱型爱(涉及内心的感情 、友谊和情绪上的亲近的爱)加以对比。Sternberg将爱分为：亲密、热情和决定/承诺三种成分 。Sternberg认为这三种因素兼备才称得上完美的爱
。其他理论家认为，浪漫的爱是婴儿依恋机制的延续。进化理论家强调性策略 ，即选择配偶的技巧，性策略因性别而不同
，反映了男女身上不同的进化选择压力 。

14.爱的能力源于生物基础，但是由文化定型 ，就象很多文化认为婚姻关系中不一定要有浪漫爱
，甚至认为它不重要。

15.利他，指行为方式对他人有所帮助 ，自己没有明显的收获
，或者还有潜在的损失
。哲学家心理学家在是否有真正的利他行为上存在分歧。利他行为可能是自私和非自私动机的混合物 。

16.对旁观者干预现象的研究发现，有不采取行动的他人在场 ，人们在危机时刻往往不会出手相助
。这在部分程度上反映了责任分散(感到个人行动的责任减小)的结果。

17.攻击
，指意在伤害别人或生命体的言语或躯体行为 。不同文化
、不同种属的动物中，雄性的攻击性总是显得比雌性的强
。

18.心理动力学和进化论心理学家认为攻击性根源于生物属性。神经系统有组织、分层次地对攻击性实施控制 ，其中杏仁核和下丘脑起了主导作用 。攻击性还特别受激素
，尤其是睾丸激素的控制
。认知-行为观点则把攻击行为解释为社会学习和奖惩的结果。

19.挫折-攻击假说，认为攻击行为出自受到挫折的愿望或需要 。修改后的一个假说认为 ，如果挫折或不愉快的情形引发不愉快的情绪，那么就可能引起攻击
。

20.社会影响
，指他人出现对思想 、情感和行为的影响方式。服从，是个体遵照权威的指示的一种社会影响过程 。Milgram的系列研究显示 ，如果人们相信权威的合法性
，多数人会失去良心的控制而一味服从。

21.从众，是人们改变自己的态度或行为一适合同伴或团队的标准的过程
。Asch的研究显示 ，当面对一组人具有一致的意见
，哪怕意见明显错误，相当数量的人也会顺从一致。从众 ，是认知的需要
，也是追求或规避奖惩的需要 。在农业社会，人口密集 ，从众现象更多
，在那里，独立是一种对适应不利的个性
。

22.团队 ，是人的行动会影响其他成员的人的集合体。自然出现的团队一般有规范(团队成员的行为标准)，角色(对处于社会模式化的位置上的人所规定的适宜行为)
，领导者(比一般人施加更大影响的人) 。

23.心理学家发现，团体决策的结果往往出现团体极化现象 ，即团体决策趋向冒险或谨慎两个极端
。

24.我们这个世纪巨大的社会变迁
，诸如飞速的技术发展和传统家庭结构和价值的崩溃，产生了深远的心理变化 ，提出了进退维谷的适应和应付的难题。

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