心理学#2019心理学考研究生#普通心理学笔记3

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时间：2018-04-1114:23:35

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01.心理变态，指影响一个人的安宁感
，或影响社会、职业职能的思维 、情感和行为模式。

02.心理疾病的概念随历史和文化而变化 。不同文化对心理变态的描述和界定不同，但是“心理疾病”决非只是给不正常者的一个标签。

03.心理动力学观点区分出神经症、人格障碍和精神症 ，它们形成一个身心障碍的连续体
。从心理动力学角度
，要评估一个人的愿望和恐惧
、认知和情绪资源、自我和他人的体验。

04.认知-行为观点将典型和操作条件作用与认知-社会观点相结合 。功能紊乱行为，是环境偶发事件和错误认知导致的结果
。

05.理解心理变态 ，常常要求进入生物学分析水平。从生物学的角度
，心理变态源于大脑内的错误连接，尤其是特定神经递质活动量大 ，有时过于活跃
，有时过于沉寂，容易产生错误连接 。心理变态的素质-应激模型指出 ，存在一种精神分裂症素质(先天遗传而来的心理倾向)
，潜在容易受伤害的人，在应激情形下就可能表现出症状
。

06.系统观点 ，试图以一个人所处的社会团体，诸如夫妻 、家庭或者更大的社会系统背景来解释一个人的行为。家庭系统模型
，认为任何人的症状实际上都是家庭的功能紊乱 。

07.心理障碍诊断和统计手册(第四版)(DSM-IV)(1994)，是美国精神病协会出版的心理疾病的官方手册 ，是描述诊断的基础
。中国1989年出版了《中国精神疾病分类与诊断标准》(第二版)。

08.儿童期或青春期诊断出的第一种症状往往是注意缺陷多动症
，特点是与年龄不符的分心
、冲动和多动 。另一种是操行障碍，即孩子持续地违反他人的权力以及社会规范
。

09.物质有关的障碍 ，指连续地使用对心理和社会功能有不利影响的物质。全世界范围内
，酗酒，是最常见的物质使用障碍 。和其它多数心理障碍一样 ，酗酒的根源包括基因、环境以及它们的相互作用。

10.精神分裂症
，是与现实脱节的一种障碍，它包括积极症状(如幻觉 、错觉
、联想散漫) ，消极症状(情感贫乏、社会技能差)
。精神分裂症的类型包括：妄想狂(以妄想症状为主
，并有相应的幻觉)，紧张型(以躯体运动上的变化为主 ，表现有紧张性兴奋和紧张型木僵，两者可交替出现)
，紊乱型(与现实的接触特别差，看上去凌乱 ，行为怪异
，情感淡漠或不合时宜)，无分化型(混合的症状 ，不符合上述任一类型的标准)
，残留型(主要是消极症状，诸如情感缺乏 ，言语贫乏
，无话可说，或缺乏动机)。精神分裂症是高度遗传的大脑疾病 ，但易感个体受环境刺激的激发而出现或者恶化 。

11.心境障碍
，以情绪和心境的困扰为特征
。躁狂症，处于此状态的人感觉特别快乐 ，认为他们什么都能做。最严重的抑郁是主抑郁障碍 。精神抑郁症，指长期的 、超过两年的无名抑郁
。两极障碍
，是躁狂和主抑郁情节交替为特征的心境困扰。心境障碍不一定就有自杀，但自杀念头是抑郁的常见成分 。

12.心境障碍的病因学中有基因的贡献 ，但是
，除了两极障碍和精神分裂症一般要求生理上的易感性以外，环境事件本身就能促成抑郁
。认知理论从功能紊乱的思维中寻找抑郁的根源。心理动力学理论认为 ，抑郁的本质
、诱发物
，有赖于个体的人格结构 。

13.焦虑障碍，其特点是强烈、频繁或连续的 ，没有正当的情境理由的焦虑
。恐惧障碍
，特点是没有情景理由的强烈害怕和厄运或恐怖感。广场恐怖症，指处于很难逃脱的地方或情境时的害怕感 。强迫-冲动障碍 ，以一再发生的强迫症(持久稳固的思想或观念)和冲动(以刻板的方式对强迫症作出有意的行为)为标志。创伤后应激障碍
，其特点是倒叙和反复想到通常人类体验以外的心理忧伤事件
。

14.焦虑障碍和抑郁一样，有一定的遗传性 ，但是不一定要有基因遗传倾向。认知-行为理论将它们与条件化的情绪反应和功能失常的认知联系起来 。心理动力学理论将焦虑障碍与冲突 、童年信仰
、害怕和愿望联系起来
。

15.分离障碍，其特点是意识、记忆 、自我统一性感觉或者环境知觉出现分裂瓦解。重要的特征是分离
，即经验的重要方面在意识中被分割开，彼此无关的混乱状态 。最严重的类型是分离人格障碍 ，也称为多重人格障碍
。

16.人格障碍
，其特点是适应不良的人格模式，导致长年在人际和职业功能方面出现障碍。边缘人格障碍 ，其标志是极端不稳定的人际关系
，心境急剧摆动，自我统一性感觉不稳定 ，非常害怕分离和遗弃
，控制，冲动行为 ，自伤行为等 。反社会人格障碍
，其标志是一些领域中不负责任和干扰社会的行为模式
。基因遗传在很多人格障碍中起一定的作用童年的经验，诸如虐待和忽视也起同样的作用。

心理动力学的治疗

17.心理动力学认为 ，洞察--了解一个人自己的心理过程--对治疗变化和治疗关系重要 。

18.自由联想，是用于探索症状形成中所涉及的关联网络和无意识过程的一种技术
。心理动力学治疗的另一个重要因素是对冲突、防御
、妥协形成和转移反应的解释。转移
，指将思想、情感 、恐惧
、愿望和冲突从过去的关系，特别是从童年转移到治疗者身上 。治疗者也须十分小心注意他们自己的逆转移 ，即由于与病人的相互作用
，尤其是病人向他们的转移而引发的情绪反应。

19.心理动力学当今主要的治疗方法是心理分析(很典型而且是长远的)，心理动力学心理治疗(依赖同样的原理 ，但对话更多)
，和短期心理动力学心理治疗(也是依赖同样的原理，但有特定的关注焦点和有限的活动时间)
。

认知-行为治疗

20.认知-行为治疗法 ，时间相对较短
，直接，而且集中于具体的症状。它们依赖操作和典型条件作用 ，以及认知-社会的和更严格的认知干预 。

21.在系统脱敏(一种典型条件作用技术)中
，病人以一种放松的状态在心理上慢慢地接近所害怕的刺激
。曝光技术，和脱敏一样 ，依赖典型条件作用原理，但它们让病人接触现实生活中实际的恐惧刺激而非只是想象它。依据操作条件作用的治疗
，用奖励和惩罚修改不当的行为 。

22.在参与模型中，治疗者不仅塑造所要的行为 ，而且还逐渐引导病人参与其中
。技能训练
，传授完成相关目标所须的程序。社会技能训练，帮助那些在人际能力方面有特定缺陷的人 。

23.认知治疗试图用比较有效而且准确的认知替代功能失效的认知
。Ellis推出理性-情感治疗 ，提出了心理治疗的ABC理论
，A指激发条件，B指信念系统 ，C指情绪后果。Beck的认知治疗类似地提出
，改变扭曲的认知是治疗变化的关键 。

人本、团队和家庭治疗

24.人本治疗，集中于病人的现象(体验)世界
。Rogers的当事人中心治疗 ，目的在于帮助个体通过治疗的移情作用和无条件关注
，体验真实的自我。

25.团对 、家庭和婚姻治疗，涉及同时面对多个个体 。团队治疗 ，集中于个体动力学和团队过程。团队治疗的一种变式是自助团队，它不是由专业人士来指导
。家庭治疗
，假定症状的根源在于家庭系统的结构，所以治疗应该指向家庭互动模式。家庭治疗的变式是婚姻或夫妇治疗 ，以夫妇为治疗单位
，可以采用系统
、心理动力学或者认知-行为技术 。

生物治疗

26.生物治疗的目的是改变大脑的机能，尽可能地恢复正常的机能
。药物治疗 ，是生物治疗的主要类型
，它指用药物治疗心理障碍。电痉挛治疗(ECT)，或者电击治疗 ，至今仍作为最后的选择治疗严重的抑郁 。在一个时期
，心理手术，即减轻心理症状的大脑手术也曾广泛采用
。

27.药物治疗法 ，已被确立为治疗精神分裂症、两极障碍和很多其它心理变态的有效方法
，但是，病情的反复率和副作用是其两大问题。

28.研究者发现 ，所有心理治疗方法的效果都是相对的，没有哪一种总体上比其它方法更有效 。认知-行为法和生物治疗法取得了教多的实际关注和支持
，但是并没有发现它们比短期的心理动力学心理治疗法更好
。

29.治疗方法有赖于文化价值系统和有关人格和心理变态的信念。

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