心理学#教育心理学冲刺复习笔记之学习策略概述

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时间：2016-11-0820:51:58

2017研究生入学考试还有两个月的时间，此阶段的复习同学们仍应紧扣考纲，重视笔记与精要知识点。做到查缺补漏，将自己已经记住的重点强化，未记住的重点重新记忆！下面是教育心理学冲刺常备笔记。

第八章学习策略

第一节学习策略概述

一、学习策略

1、概念——学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

2、这一界定明确了学习策略的四个特征：

1)学习策略是为习者为了完成学习目标而积极主动地使用的。

2)学习策略是有效学习所需的。

3)学习策略是有关学习过程的。

4)学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。

二、一般说来，学习策略可分为：认知策略、元认知策略和资源管理策略三个方面。

1、认知策略——是加工信息的一些方法和技术，有助工有效地从记忆中提取信息。

2 、元认知策略——是学生对自已认知过程的认知策略，包括对自已认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。

3、资源管于策略——是辅助学生管理可用环境和资源和策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自已的需要，对学生的动机具有重要的作用。

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