心理学#2016考研究生心理学实验#感觉剥夺实验

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时间：2016-06-2117:28:58

感觉剥夺是指将志愿者和外界环境刺激高度隔绝的特殊状态 。在这种状态下，各种感觉器官接收不到外界的任何刺激信号 ，经过一段时间之后，就会产生这样或那样的病理心理现象。

在加拿大蒙特利尔海勃(Hebb)实验室所进行的感觉剥夺实验
。受试者在感觉剥夺试验七天后
，出现了典型的病理心理现象：

①出现错觉 、幻觉，感知综合障碍及继发性情绪行为障碍

②对刺激过敏 ，紧张焦虑
，情绪不稳

③思维迟钝

④暗示性增高

⑤体诉多，各种神经症症状另外 ，美国心理学者的“感觉剥夺试验”
，也说明一个人在被剥夺感觉后，会产生难以忍受的痛苦 ，各种心理功能将受到不同程度的损伤
，经过一天以上的时间才能逐渐恢复正常。

这说明人们日常生活中，漫不经心地接受各种刺激 ，以及由此而形成的各种感觉是很重要的 。

感觉剥夺实验也证明了广泛联系的观点
。

认为世界是广泛联系的
，那么人的成长和成熟，也必然建立在尽可能多的和外界接触的基础上。只有更多地感受到和外界的联系 ，并加强和改进这些联系，人才可能更多地拥有力量
，更好地发展，人的心理和思想境界也才能最优 。广泛联系是心理潜能激发的第一步
。

广泛联系对孩子更为重要。很多家长对孩子过于关心 ，生怕各种意外和疾病
，也怕孩子吃苦，把孩子放在比较好的环境中 ，如温室的鲜花 。他们没有想到
，这反而限制了孩子的成长
。或者引起了心理的不健全，或者使孩子眼界狭小 ，心胸狭隘。

这个实验表明：大脑的发育
，人的成长成熟是建立在与外界环境广泛接触基础之上的 。只有通过社会化的接触，更多地感受到和外界的联系 ，人才可能更多地拥有力量
，更好地发展
。