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类目:三人行考研网>教育学>正文
时间:2020-06-1016:50:37
教育专硕和学硕分别考察311和333 ,虽然代码不同,培养目标不同,但是考察的内容有部分是相同的,今天 ,三人行考研网小编为大家整理教育学相关知识点,供教育专硕和学硕的考生在零碎时间学习,希望可以帮助到大家。学习动机是指引发与维持学生的学习行为 ,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向 。它包含学习需要和学习期待两个成分,根据不同标准可以划分为不同类别。不同心理学家从不同角度对学习动机进行了阐释,主要包括强化理论 、归因理论、需要层次理论、成就动机理论、自我价值理论 、自我效能感理论等。激发和培养学习动机的策略主要有采用启发式教学、控制动机水平、给予恰当评定 、维护学习动机、正确处理竞争与合作等。