教育学#2021教育学考研究生#建构主义

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时间：2020-05-2018:29:42

1)知识观

知识是不断发展的,不断演化的
。知识并不能精确地概括世界的法则
，而是需要针对具体情境进行再创造。知识总是内在于主体 。

2)学习观

学习不是被动地接受东西，而是主动地生成自己的经验 、解释
、假设
。学习不简单是知识由外到内的转移和传递,不是由教师向学生的传递过程 ，而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程,即通过新经验与原有知识经验的双向的相互作用,来丰富和改造自己的知识经验。学生不是被动地接收信息，而是主动地建构信息的意义
，这种建构不可能由其他人来代替的 。

3)教学观

教学就不是传递东西，而是创设一定环境和支持 ，促进学习者主动建构知识的意义。教学要为学生创设理想的学习情境
，激发学生的推理、分析 、鉴别等高级的思维活动，同时给学生提供丰富的信息资源
、处理信息的工具、以及适当的帮助和支持 ，促进他们自身建构意义以及解决问题的活动
。