教育学#2020考研究生教育学#现代教育制度[2]

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时间：2019-07-0518:11:06

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第二章欧美主要国家和日本的现代教育制度

11.1919年，法国的“统一学校运动 ”主要的主张是()

A.大力发展职业教育B.普及义务教育

C.打击双轨，实现单轨D.大力发展中等教育

12.1937年，法国教育部长提出学制改革，实现初级中学教育的统一，有力冲击了双轨制。()

A.让.泽B.郎之万C.瓦隆D.哈比

13.在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由提出的()

A.郎之万B.阿斯蒂埃C.瓦隆D.让·泽

14.以下哪一项不属于《郎之万&mdash瓦隆教育改革方案》的主要内容()

A.提出了战后法国教育改革的6项基本原则

B.实施6-18岁的免费义务教育

C.对义务教育后的高等教育改革提出了设想

D.提出加强职业教育

15.70&mdash80年代，法国教育改革的重点是()

A.高等教育B.中等教育C.职业教育D.师范教育

16.近代法国的改革中，以加强职业教育为目的的是()

A.《哈比改革》B.《郎之万&mdash瓦隆教育改革》

C.《1959年教育改革法》D.《高等教育方向指导法》

17.德国在魏玛共和国时期进行了一系列教育改革，这些改革未曾涉及的方面是()

A.中等教育B.高等教育C.师范教育D.职业教育

18.近代是欧洲各国教育大发展的时期，然而曾出现重大的倒退()

A.法国B.德国C.日本D.苏联

19.1959年，联邦德国进行了教育改革，公布了《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》，其中没有涉及的是()

A.初等教育B.基础教育C.中等教育D.高等教育

20.二战后，德国规定联邦各州的所有儿童应接受9年义务教育的法案是()

A.《总纲计划》B.《汉堡协定》C.《高等教育总纲发》D.《教育结构计划》

一、选择题

11.C(解析：“统一学校运动”提出民主教育、择优录取，其实质就是打击双轨制，实现单轨教育。)

12.A13.B14.D(对职业教育的强调没那么早，到70、80年代的《哈比法案》才强调职业教育)

15.C16.A17.D18.B(解析：注意题目指的是倒退的国家，另外题目限定的是欧洲)

19.D20.B

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