教育学#2020考研究生教育学备考知识点[4]

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时间：2019-06-2415:29:30

很多考生已经在复习考研功课了，其中不少同学会选择教育学，因为对于跨专业来说，教育学专业相对容易好复习，就业面也比较广，所以考生要重视暑期时光，今天跟随三人行考研网小编一起了解一下吧，希望能够帮助到小伙伴们。

奥苏伯尔有意义接受学习的实质及条件

1.实质：

就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。

实质性的联系是指新的符号或符号所代表的观念与学习者认知结构中已有的表象、已经有意义的符号、概念或命题的联系。

非人为的联系是指新知识与认知结构中有关观念在某种合理的或逻辑基础上的联系。

2.产生条件

有意义学习的产生，既受学习材料性质的影响(外部条件)，也受学习者自身因素的影响(内部条件)。

首先，学习材料须具有逻辑意义，也就是，材料本身与人类学习能力范围内的有关观念可以建立非人为的和实质性的联系

其次，学习者须具有有意义学习的心向，即学习者要具有积极主动的把符号所代表的新知识与学习者认知结构中原有的适当知识联系起来的倾向

再者，学习者认知结构中须具有适当的知识，以便与新知识进行联系

最后，学习者须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与其认知结构中已有的相关旧知识发生相互作用，使旧知识得到改造，新知识获得实际意义，即心理意义。