教育学#2019教育学考研究生冲刺#明朝教育发展

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时间：2018-11-2011:34:45

2019教育学考研重要考点：明朝教育发展

明朝教育是中国古代教育发展历程中一个重要的阶段 ，是对唐宋以来教育的继承和发展
，并逐渐形成了自己的风格和特点 。明初统治者比较清醒地认识到教育对于治国的重要作用，把教育置于国家发展的重要地位 ，确立了“治国以教化为先，教化以学校为本 ”的文教政策
，大力发展学校教育事业，使中央官学、地方官学得到空前规模的发展 ，在全国形成了比较完备的教育网络
，并创造出许多成功的经验
。与此同时，明朝统治者采取种种措施加强对学校的控制 ，实行文化专制管理
，并且重视科举制度，使学校进一步成为科举的附庸。与重视官学和科举形成鲜明对照的是：明初统治者对于书院则没有给以应有的注意 ，而且由于受到统治阶级内部矛盾斗争的影响
，书院的发展道路极不平坦，经历了明初沉寂 、中叶以后勃兴
、又遭受四次禁毁的曲折过程 。不过 ，明朝的东林书院颇有特色
，在中国古代书院发展史上具有重要的地位
。程朱理学是明朝占统治地位的教育理论。但是，明中叶以后 ，王守仁创立的“心学
”教育理论以反传统教育的姿态出现，风行了100多年
，曾产生重大的影响 。

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