教育学#官学制度的建立和<六艺>教育的形成[第一章]/中国古代教

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时间：2017-08-2620:56:38

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，以供广大考生参考，希望对你们有所帮助。

第一篇中国古代教育

第一章官学制度的建立和“六艺
”教育的形成

一
、选择题

1.对原始社会教育的特点描述正确的一项是()

A.没有阶级性B.有组织性C.有等级性D.无目的性

2.我国教育萌芽于()

A.原始社会初期B.原始社会中期C.原始社会末期D.奴隶社会

3.以下几项哪一个不属于学校产生的条件()

A.体力劳动与脑力劳动的分工

B.社会事务日益复杂 ，需要专人管理

C.家庭的出现为教育提供场所

D.文字的产生为知识的传播提供了条件

4.以下几项哪一个不是原始学校的形态()

A.辟雍B.瞽宗C.序D.庠

5.西周建立的两大学校系统是()

A.大学和小学B.国学和乡学C.官学和私学D.上学和下学

6.对“辟雍”解释正确的一项是()

A.是西周国学中的大学B.是西周国学中的小学

C.是西周的乡学D.是西周的一种私学

7.西周时期诸侯所设的大学称为()

A.辟雍B.泮宫C.瞽宗D.庠

8.关于西周时期的“六艺 ”
，说法不正确的一项是()

A.是指：诗、书 、礼
、乐、易 、春秋

B.是夏
、商、西周时期教育的基本内容

C.体现了文武兼备 、诸育坚固的特点

D.反映了中华文明发展早期的辉煌

二
、简答题

1.简要介绍西周时期的官学教育制度 。

第一篇中国古代教育

第一章官学制度的建立和“六艺
”教育的形成

一、选择题

1.A2.C3.C4.A5.B6.A7.B8.A

二 、简答题

1.简要介绍西周时期的官学教育制度
。

答：奴隶社会的经济
、政治条件，决定了西周只有官学而没有私学 ，官学机构与政治机构联系在一起
，没有分离独立，历史上称这种现象为“学在官府”。西周已形成这种“学在官府 ”、“官安学业
”的局面 ，政教一体
，官师合一，以“明人伦”为教育宗旨 ，培养治术人才 。

西周建立了两大系统的学校
，即国学和乡学
。“国学 ”是专为贵族子弟设立的，设在天子 、诸侯所在的都城乡学是按照地方行政区域为一般奴隶主和部分庶民子弟设立的 ，规模比较简单，只有小学一级
，设在都城以外的地方。

“国学
”又分为小学和大学两级 。小学高在王宫内
。大学设在都城过郊，天子所设的大学叫辟雍 ，诸侯所设的大学叫泮宫。西周学校的教师都由官吏兼任 。教育内容包括德、行
、艺、仪四个方面
，而以礼 、乐
、射、御 、书
、数等六艺为基本内容
。“礼”，后世称之为周礼 ，包括周代的典章制度和以孝、悌为重要的道德规范以及各种礼仪。“乐 ”包括歌咏 、舞蹈和演奏乐器等 。“礼”和“乐
”密切配合
，“礼”是外在的政治原则
、道德行为规范，是其思想行为准则 ，具有强制性。“乐 ”则陶冶人的感情
，使强制性的礼转化为人们内在的道德和精神的需求
。“射
”即拉弓射箭的技术。“御”即驾驭战车的技能 。“书 ”是读书、写字
。“数
”是计数。“六艺”体现了西周教育文武兼备 、诸育兼顾的特点，反映了中华文明发展早期的辉煌 。