考研时评#过度赞美<学霸宿舍>是别样的唯成绩论

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来源：齐鲁网2016-05-17

2016年考研已经落下帷幕 ，每个考研人都收获了一份故事。最近一段时间
，山西师范大学物理与信息工程学院有一份别样的丰收喜悦在上演——该学院220宿舍的8朵金花全部考上研究生，其中7人考上不同的985院校 ，1人考取了211院校
，成为山西师范大学名副其实的“学霸宿舍 ”“最牛宿舍
” 。

面对这样的“学霸宿舍”，可以说是当下父母最为推崇的学习型“宿舍 ”的榜样
。倘若能够和这样的室友同在一片房屋下 ，或许父母都能对孩子学习的问题省一点心。

很多人对于“学霸宿舍
”都用尽了赞美之词 。但是，这过度的赞美背后
，其实是一种教育的功利心态在作祟
。我们都只看到了“学霸宿舍”取得的光辉成绩，却很少有人去解读他们在背后付出的努力。我们过度的拔高“学霸宿舍 ” ，就是一种别样的“唯成绩论” 。

学霸宿舍体现了好的朋友的重要性
，仔细梳理整个成功的过程。正是他们彼此之间的互相鼓励，以及学习资源的共享 ，才让他们共同走向了成功
。但是
，过度的拔高这种成功，很容易给人一种成绩就是王道的错误认知。我们不反对宿舍共同努力取得的成果 ，却不宜过度的宣传学霸宿舍的成绩 。这会给人一种错误的理解
，只要成绩好，一切都是王道
。

学霸宿舍其实也是一种优质资源的大集合 ，当所有成绩好的学生聚集在一个宿舍
，一般能够取得更好的考试成绩。那么，这种资源的高度集中 ，真的有益于教育吗?我们如果把每个成绩最好的学生组织在一个宿舍，也就能产生更多的“学霸宿舍
”了 。

但是
，这样高浓度的聚集优等生创造出的“学霸宿舍”，其实是另一种教育的不公平
。差生就活该和差生在一个宿舍吗?所以 ，鼓吹学霸宿舍其实违背了教育资源公平分配的意愿。

整合教育资源
，不仅仅是合理分配一个学校的硬件设施以及师资水平，还应该合理分配每个宿舍爱好学习成绩的学生 。一个优秀的朋友 ，其实也是一种不可多得的优秀教育资源
，鼓吹“学霸宿舍 ”往往会加重两极分化
。

每个家长都希望自己的孩子能够和学霸成为朋友。但是，教育的本质应该是不放弃每一个成绩差的学生 。过度的注重成绩好学生的扎堆 ，很容易给成绩差的学生一种被放弃的感觉
。与其过度赞美“学霸宿舍
”的成绩
，不如赞美“学霸宿舍”的互相帮助精神。