考研数学#数学不会看教材 三大原则破解

一 、结合考试大纲进行复习

考试大纲不仅是命题人要遵循的出题的法则，也是我们复习的依据。数学的试题不同于政治的试题 ，数学试题具有连续性和稳定性 。细心的同学可能注意到了
，对不同知识点大纲有不同的要求，有要求理解的 ，有要求了解的
，有要求掌握的，也有要求会计算的
。在基础阶段的复习中 ，大家不要在意这几个字的区别
，从历年试卷的内容分布上可以看出，凡是考试大纲中提及的内容 ，都有可能考到，甚至某些不太重要的内容
，也可以以大题的形式在试题中出现。由此可见，以押题
、猜题的复习方法来对付考研靠不住的 ，很容易在考场上痛失分数而败北
，应当参照考试大纲，全面复习 ，不留遗漏 。

二、重视复习效果

看教材的过程中一方面要提高数学的复习效率
，不和别人比速度
。要做到能用自己的语言叙述大纲中的概念和定理，切忌“一知半解 ”;不要一味做题而不注意及时归纳总结 ，及时总结可以实现“量变到质变
”的飞跃
，通过不断的总结自己做错的题目可以发现自己哪里学的不好，尤其是在后期后期复习更加有针对性 ，不要急于做以往的“考研试卷”
，等到数学的三门课复习完毕并经过第二阶段的复习再做，这样的效果会更好些 ，既可以了解考什么 、怎么考，又可以检验自己复习的情况。另外
，我们一定要对自己看过的东西进行检验，看完一章后要看下自己是否可以继续下一章节的学习,做和考研比较接近的测试题 。课后题是不能说明问题的 ，大太过简单
，应该通过做一些难度适中的题目才能解决这个问题
。

三
、重视做题质量

基础阶段的学习过程中，教材上的题目肯定是要做的 ，那是不是教材上的所有题目都需要做呢?具统计
，《高等数学》的教材上题目共1900多道，《线性代数》教材上共400多道题目 ，《概率论与数理统计》教材上共230多道。学习数学
，要把基本功练熟练透，但我们不主张“题海 ”战术 ，其实上面我们已经清楚大约要做的题目数量
，这个阶段我们提倡精练，即反复做一些典型的题 ，做到一题多解，一题多变 。要训练抽象思维能力
，对些基本定理的证明，基本公式的推导 ，以及一些基本练习题
，要做到不用书写，只需用脑子默想即能得到正确答案 ，这样才叫训练有素、“熟能生巧
”。基本功扎实的人
，遇到难题办法也多，不易被难倒 ，相反
，作练习时眼高手低总找难题做的人，上了考场 ，遇到与自己曾经做过的类似的题目都有可能不会
。不少考生把会作的题算错了
，将其归结为粗心大意，确实人会有粗心时 ，但基本功扎实的人，出了错能立即发现
，很少会“粗心”地出错。

基础是提高的前提，打好基础的目的就是为了提高 。考生要明白基础与提高的辩证关系 ，根据自身情况合理安排复习进度
，处理好打基础和提高能力两者的关系
。一般来说，基础与提高是交插和分段进行的 ，现阶段应该以基础为主
，基础扎实了，再行提高。相信大家只要对教材形成体系性的认识 ，辅以必要量的习题
，就能把知识搞精搞透，拿下高分再不是遥不可及的梦 。