考研数学#2014考研究生数学#每轮复习完全策略

要想取得高数的理想成绩 ，只有按照自己的计划，踏踏实实的准备
，结合题目深刻对基础知识的理解，提升自己的思维水平 ，拓展思路 。考生不妨结合自身情况来看看自己的复习计划完成情况
，第一轮复习，侧重于基础知识 ，覆盖所有的知识点
，没有知识上的纰漏；第二轮复习，是题目与知识相融合的阶段；第三轮复习 ，是题目与知识相融合的阶段。以下是太奇考研小编整理的具体数学复习建议
，希望对考生有所帮助
。

一 、加深对整个数学知识体系的理解

考生需要把握知识点，需要从一定的深度去把握和理解知识点 ，同时又能够从不同的角度去理解知识点
，去掌握知识点之间的联系，熟悉常见的变通形式 ，能够透过现象抓住本质。认识是不断丰富和发展，这就要求我们与时俱进
，随着复习的深入，随着知识点与题目的结合 ，对知识点的认识和理解
，都是要不断加深的，这就是为什么我们要不断的重复着回归课本 ，回归最基本的概念
，方法 。数学题实际上就是基础知识的具体运用，就是知识的实践
。因此考生就需要在解决题目的过程中 ，在实践的基础上
，来反复加深对题目所用知识的理解，进而加深对整个数学知识体系的理解。

二、提高解题能力 ，挖掘出里面的精粹

对具体题目的解决
，这就是我们考试的形式，也是检验我们知识水平和认识水平的一种方式 。因此 ，一道题目的正确解决，首先需要你对这道题目所涉及的知识点的正确的
，深刻的理解；同时，需要你能够采用正确高效的方法 ，将知识合理运用
，进行正确的推理
、计算，到最后正确地给出题目的解答
。我们平时的做题和考试时又有着不同的侧重点 ，平时我们的题目演练
，目的是为了我们自身的提高。而一道题目能给我们的提高又是有两方面的：一方面是加深了我们对基础知识的认识，另一方面加强我们分析和解决问题的能力 。而真正考试的时候 ，那是作为一种检验
，我们需要做的是不惜一切代价地去展示自己，去在乎每一道题的正确与否 ，去对分数斤斤计较
。因此
，作为平时的做题练习，包括模拟考试 ，我们不去在乎会做与否，不必去为了一次模拟考试不如意而对自己产生怀疑甚至懊恼的情绪。我们需要做的
，是从这一点一滴中来发现自己的不足，来丰富自己的知识 ，来弥补自己的缺陷
，来进步自己的思维，来升华自己的认识 。因此 ，每一次做题
，都需要一个比做题时间更多的回顾过程，从这中间来加深认识 ，提高解题能力
，挖掘出里面的精粹
。

三、能够融会贯通，定时进行查漏补缺

考生可以这样来看 ，每一道具体的题目都是由“已知条件 ”和“待求”来构成的。我们需要做的就是运用已知的条件
，加以推导 、计算，以得到“待求
”或“待证”的结论 ，也就是建立“已知 ”和“待求
”之间的联系 。如何建立呢？这个过程实际上就是以“已知”为原材料，以具体的理论方法和原理为手段和工具
，来“建造 ”出“待求
”来。举一个最简单的例子：已知一个三角形的两条边和两边夹角，问你这个三角形的面积是多少？这是这道题目实质上就是运用正弦定理 ，建立了两边
、夹角和面积的关系
，只经过一步推理即可完成
。而较为复杂的题目，也不外乎是这个道理。当已知和待求的关系不是那么直接时 ，就要发散的考虑
，应该采用什么方法来建立两者之间的关系 。从已知中挖掘出更深层的条件，一步一步推进到“待求” ，题目就得到了解决
。因此我们可以看出
，一道题目的解决，第一离不开对题目所涉及的知识点的熟练 ，这是基础知识层次上的要求；第二离不开对正确方法的选择
，即用什么手段来建立“已知 ”与“待求
”的关系，这是思维方式即思路层次上的要求。基础知识与思维方式是我们正确建立“已知”与“待求 ”关系 ，并且圆满解决具体题目的两个必要的条件，因此考生要注意这两方面的提高 。