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在考研英语中,最让大家闹心的是长难句 ,但只要找出主干 、理清成分也没有那么难以对付。相反,有一些小词,用法繁多 ,在不同句子中需要辨别出真正的意思就没那么简单了,在AS用法大揭秘(上)中,给大家梳理了关于as的用法 ,今天老师就as的相关用法给大家从长难句中剖析,以便对as的用法有更透彻的理解 。
句一:Buthetalkedaswellaboutthe“balancedstruggle”betweencreativefreedomandsocialresponsibility.该句涉及到的as的用法是aswell--也,相当于too ,用法简单单一,翻译如下:然而他也同样讨论了创造性的自由以及社会责任之间的制约挣扎。
句二:Itidentifiestheundertreatmentofpainandtheaggressiveuseofineffectualandforcedmedicalproceduresthatmayprolongandevendishonortheperiodofdyingasthetwinproblemsofend-of-lifecare.As出现在这里是作为的意思,因此是介词,而介词常常考察的是与其他动词搭配使用 ,往前找到常见动词identify,翻译为把...视为临终关怀的两个问题,往前找到并列的两个问题分别是什么,而在as前边的结构中 ,稍微有些复杂,procedures后边跟着定语从句,其前边有两个and,其中一个and肯定是连接并列的两个问题 ,很容易看出第二个and,连接的是两个形容词ineffectualandforced,而第一个and并列两个问题 ,理清总体结构后再进行翻译:这份报告把对疼痛的不足治疗以及过度使用无效、强制性的医疗程序视为临终关怀的两个问题,而其中的医疗程序有可能延长甚至使病人死得难堪。
句三:Thechiefreasonforthepopulationgrowthisn`tsomuchariseinbirthratesasafallindeathratesasaresultofimprovementsinmedicalcare.这里出现固定结构notsomuch...as...:与其说...不如说...此结构更加强调的是后者,因此该句话是说人口增长的主要原因与其说是出生率的增加 ,不如说是死亡率的降低,正是医疗护理改革的结果 。
句四:Thusjustasearliertheorieshaveexplainedthemobilityofthecontinents,sohotspotsmayexplaintheirmutability.这里也涉及一个固定结构,justas...,so...正如...一样,...也 ,强调的是类比结构而非转折关系,翻译如下:正如先前理论解释了大陆的移动性,热点地区也可能解释了它们的易变性。
任何单词、词组的理解都要放到具体的句子 、语篇中去理解 ,一方面记忆更加深刻,另外对于考研英语阅读文章很有帮助。以上是as在句子中的某些用法,还有很多需带待整理和总结 ,希望大家继续关注相关内容,助大家考研一臂之力 。
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