考研英语#2016考研究生英语之状语从句剥离法

导语：状语从句是指句子用作状语时 ，起副词作用的句子 。它可以修饰谓语 、非谓语动词
、定语、状语或整个句子
。根据状语的作用又可分为时间 、地点、原因
、条件、目的 、结果
、让步、方式和比较等从句。在2016考研英语中考生首先要夯实语法基础
，这样才能在以后的备考当中游刃有余，今天都教授就带各位考生来对状语从句进行层层剥离 。

结构识别为句子+连接词+句子 ，状语从句的连接词多种多样，考研中常见的连接词已经在"主从复合句的讲解"部分的表1中总结出来了。对于状语从句的处理中
，通常采取和状语一样的方式，那就是剥离
。

Ihavediscovered ，asperhapsKelseywillafterhermuch-publicizedresignationfromtheeditorshipofSheafterabuild-upofstress,thatabandoningthedoctrineof"jugglingyourlife",andmakingthealternativemoveinto"downshifting"bringswithitfargreaterrewardsthanfinancialsuccessandsocialstatus.

想要理解该句子
，关键是识别出as引导的状语从句，然后进行句子的剥离。句子主干为：Ihavediscoveredthat...

再次提醒各位考生 ，在句子的阅读过程中一定要注意剥离状语
，在that引导的宾语从句中，主语是abandoningthedocrineof"jugglingyourlife",andmakingthealternativemoveinto"downshifting",谓语是brings,withit在这里做状语 。状语从句的介词短语为：动词+介词+名词1+名词2 ，如果遇到这样的结构
，考生要知道，介词+名词1为状语 ，动宾搭配为：动词+名词2
，这样的结构还可以推广到：动词+介词1+名词1+介词2+名词2+名词3，这里"动词+名词3"是动宾搭配 ，"介词1+名词1+介词2+名词2"做状语;也就是说，动词+介词+名词...+名词n+名词n+1
，只要有两个名词连续放在一起就要小心，是由于在动词和宾语间放上了一个状语
。

本句中还有一个难点就是为了简洁而进行的省略：as引导的状语从句中的动词discover和主句中的discover是相同的 ，为了表达的简洁省略了动词discover
，这个句子补全就应该是：asperhapsKelseywilldiscover,两个after引导的时间状语。

[译文]我已经发现，放弃法中"为生活忙碌"的人生信条并转而追求比较悠闲的生活带给你的回报远远大于经济的成功和社会地位的提升 。或许凯尔西在积劳重负之后公开辞去她在《女友》杂志社的编辑职位之后也会发现
。