教育学#2022教育学考研究生复习重点#教师教育研究的基本方法

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时间：2020-11-2616:19:57

2022考研的考生已经开始进入复习备战状态，考生必须具有广阔全面的专业知识 、扎实的基础和有效的方法 ，尤其要系统地掌握教育学原理
、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等大纲所规定的基本内容
，才能轻松应对考试，考研教育学栏目为各位考生提供相关考研备战常识与资料 ，希望能对各位2022考研的考生有所帮助，一起来看~

教师教育研究的基本方法

一 、如何进行调查

1、问卷调查

对调查对象的选择
，可根据研究需要的不同采用不同的方式。

问卷在内容结构上有导语
、个人基本情况、问题(主体)和结束语组成 。

问题又有三种：封闭式问题;是非题 、选择题
、排序题、表格题

开放式问题;自行回答，不做回答限制

半封闭式问题;部分限制 ，部分自己作答

2 、访谈据调查提纲个别进行的一问一答的谈话

3
、座谈对象要有代表性和同质性

二、如何进行观察

有两种方式：

(一)结构式观察(定量观察)

事先经过设计
，规定好观察项目，选定观察对象 ，采用观察工具
，在观察中填写观察量表等方式进行
。

教师应学会设计观察量表。

(二)非结构式观察(定性观察)

研究者在观察过程中详细地对观察对象的表现做原原本本的记录，还可对其表现和当时情境做具体描述 。

三 、如何进行个案研究

是对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法。

需要选择真实的 ，有思考价值的人或事
。

问题的发生——问题的症结——解决问题的尝试——问题的再思考

四
、如何收集研究资料

1、文献资料的收集：

阅读有关著作;浏览新的期刊;利用工具书;剪报和卡片;使用检索工具

2 、实际资料的收集

教师要做一个有心人。

五
、如何表达研究结果

1、研究报告(主要是调查报告)

问题的提出——研究内容和方法——结果与分析——结论与思考

2 、教育教学经验总结(大部分)

3、教育教学案例

复习建议：本章内容也与现实关系紧密
，教师作为研究者是新课程的要求，因此大家应当给予一定的重视 ，对其概念
，意义都理解记忆 。本章运用的知识也很多，如第三节 ，这些内容不需要记忆，但要会用
，因此还要多看书
。