联考综合>逻辑#2020考研究生#穆勒五法之求同+求异与共变

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时间：2019-09-0317:16:16

　考研时间已经下来了，考试时间离每位考生越来越近了 ，长期的复习很多考生有了疲惫感
，但是也希望大家不要松懈，耐力也是考研的一部分 。以下是三人行考研网小编为大家整理了“2020考研：穆勒五法之求同 、求异与共变”的相关信息 ，希望能够帮助到大家
。

首先
，我们考生要明确穆勒五法实际是指五种不完全归纳推理的方法，这五种方法分别为求同法
、求异法、求同求异并用法 、共变法及剩余法 ，其中求同法
、求异法及共变法是考试中的常考考点
，也是考生们需要重点掌握的方法，故此篇文章将从这三种方法展开。

一、求同法

求同法指被研究对象出现的若干场合中 ，存在一些相关因素，并且其中其他因素皆不相同
，只有一个相同因素，只要此相同因素出现 ，那么被研究对象就会出现
，故此，确定被研究对象与这个相同因素存在因果关系 。

例：夏神探接到一起报案 ，小神村有四户人家中毒
，经调查发现，甲 、乙
、丙、丁四户人家晚饭的材料各有不同 、就餐地点各有不同、就餐时间各有不同 ，但是
，都饮用了村口的井水，故夏神探得出一个结果 ，井水是四户人家中毒的原因
。

上述例子中夏神探得出最终结论时运用到的就是我们所说的求同法
，当事物其他情况各有不同，只有饮用井水是相同的 ，自然而然，可得中毒与饮用井水之间存在因果关系。总结来说
，考生们在考试中识别此类方法时需要去观察相关因素，若只有一个相同 ，其他皆不相同
，我们就可以锁定为求同法 。

二
、求异法

求异法指被研究对象出现和不出现的场合中，存在一些相关因素 ，除差异因素外其他因素都相同
，差异因素出现时被研究对象随之出现，差异因素不出现时 ，被研究对象也不出现
，此时，能够确定被研究对象与差异因素存在因果关系
。

例：新兴医院想进行提升肌肉力量的H型药物的推广 ，为保证治疗效果进行了实验
，挑选两组力量相当、年龄相当的土拨鼠，实验组土拨鼠吃了此类药物 ，对照组土拨鼠没有吃此类药物，实验结果显示
，实验组土拨鼠力量指数提升50%，而对照组土拨鼠力量指数无明显变化。故该医院得出结论 ，H型药物对提升力量有作用 。

上述例子中医院使用的方法就是我们所说的求异法。在考试中如何甄别呢?仔细观察相关因素是否只有一个差异因素
，并且结论与该差异因素存在关系，若是 ，就是我们的求异法
。

三 、共变法

共变法指被研究对象出现的若干场合中
，其他因素皆相同，只有一个因素发生不同程度的变化 ，随之而来的是被研究对象也发生相关变化
，故被研究对象与这个变化因素存在因果关系。

例：社会报告显示，睡眠条件相同的情况下 ，15岁青少年睡眠时间为8.5小时
，20岁青少年睡眠时间为7小时，25岁青年睡眠时间为6小时 ，据此，报告总结
，随着年龄的增长睡眠时间逐渐减少 。

上述例子就是我们所说的共变法得结论，在此 ，还有特别需要考生们注意的
，在考试中如何快速识别共变法呢?要对一个词引起注意，即“越来越 ” ，这个词若是出现
，那么此时得结论的方法就是我们的共变法
。

上文是我们穆勒五法中三个重要的方法，需要考生们熟记于心并能够在题目中识别出来 ，基础知识点是相当重要的。只有地基夯实
，才能万丈高楼，所以 ，切勿手高眼低
，定义性质的内容考生们在基础阶段一定要用心掌握 。

　以上是三人行考研网小编整理的“2020考研：穆勒五法之求同
、求异与共变
”内容，过系统帮助大家梳理这一知识点 ，希望能够在后面的学习中对大家有所帮助，更多考研相关内容尽在三人行考研网逻辑推理频道！

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