心理学#教育心理学冲刺复习笔记之教师的心理特征

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时间：2016-11-0820:51:17

2017研究生入学考试还有两个月的时间，此阶段的复习同学们仍应紧扣考纲，重视笔记与精要知识点。做到查缺补漏，将自己已经记住的重点强化，未记住的重点重新记忆！下面是教育心理学冲刺常备笔记。

第十五章教师心理

第一节教师的心理特征与职业成就的关系

　　一、学生喜欢教师特征

1 、如果学生把教师看成是家长的代理人，他们希望教师具有仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近等特征

2 、如果学生把教师看成是知识传授者，他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等特征。

3、如果学生把教师看成团体领导者和纪律维护人，他们希望教师表现出公正、民主、合作、处事有伸缩性等特征

4、如果他们把教师看成是模范公民，则要求教师言行一致，幽默、开朗、直爽、守纪律等

5、如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出同情、理解、真诚、关心、值得信赖等特征。

　　二、教师的特征与职业成就的关系

1 、教师的认知特征与职业成就之间的关系。

––研究启示我们，教师专业需要某些特殊能力，其中重要的可能是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和组织教学活动的能力。

2、教师的人格特征与其职业成就之间的关系––在教师人格特征中，有两个重要特征对教学效果有明显影响：

(1)教师的热心和同情心

(2)教师富于激励和想象的倾向性

三、教师的期望对学生的影响的实验研究

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