心理学#心理学考研究生冲刺知识点之婴儿社会性发展

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时间：2016-11-1009:31:52

婴儿心理发展是心理学考研的一项考察内容，下面具体为同学们讲解一下关于婴儿社会性发展的知识点 。

1、婴儿的依恋

(1)依恋的概念：个体与主要抚养者(通常是母亲)间的最初的社会性联结 ，也是情感社会化的重要标志
。

(2)依恋的阶段：鲍尔比 、艾斯沃斯等将婴儿依恋发展分为三个阶段。①第一阶段
，无差别的社会反应阶段(0~3个月)，这个时期婴儿对人反应的最大特点即是不加区分
、无差别的反应②第二阶段 ，有差别的社会反应阶段(3~6个月)，婴儿对母亲、熟悉的人 、陌生人的反应有了区别和选择
，对母亲更为偏爱，产生“陌生人焦虑”③第三阶段 ，特殊的情感联结阶段(6个月~3岁)
，此阶段婴儿出现了对母亲的依恋，形成了专门的对母亲的情感联结 。

(3)依恋的类型：艾斯沃斯等经过“陌生情境 ”法 ，根据婴儿在陌生情境中的不同反应
，认为婴儿依恋存在三种类型：①安全型依恋：这类婴儿与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具 ，并不总是依偎在母亲身旁
，只是偶尔靠近或接触母亲，更多的是用眼睛看母亲、对母亲微笑或与母亲有距离地交谈。②回避型依恋：这类婴儿对母亲在不在场都无所谓 ，对母亲没有依恋
。③反抗型依恋：又称矛盾型依恋。这类婴儿对母亲的态度是矛盾的
，既寻求又反抗与母亲的接触 。

(4)依恋的影响因素：养育者的抚养方式和儿童自身的气质类型之间相互作用，其中 ，母亲对婴儿所发出的信号的敏感性和其对婴儿是否关心是重要方面
。

(5)依恋对儿童心理发展的影响：婴儿是否同母亲形成依恋及依恋性质如何，直接影响婴儿情绪情感
、亲社会行为及对人际交往的基本态度。首先
，影响儿童的亲子关系其次，影响儿童与其他人的关系(同伴、师生关系等)或社会技能 。最后 ，影响儿童自身的心理健康(情绪 、自尊等)
。

(6)哈洛以恒河猴为研究对象
，对依恋进行了一系列研究，也证明了亲密接触的作用。

2.婴儿的情绪发展

(1)伊扎德认为婴儿出生时 ，就展示出5种不同的情绪
，即惊奇
、伤心、厌恶 、最初步的微笑和兴趣 。孟昭兰指出，新生儿已具有兴趣
、痛苦、厌恶和微笑4种表情
。

(2)①约5周时 ，婴儿能区分人和其他非社会性刺激
，大人的声音 、面孔特别容易引起婴儿的微笑，社会性微笑开始出现。②5周至3.5个月时 ，婴儿对人的社会性微笑是不加区分的 。③3.5个月尤其从4个月开始
，婴儿开始有些差别
、有选择性的社会性微笑
。

(3)3~4个月时，出现愤怒悲伤。

(4)6~8个月 ，出现依恋、分离焦虑和对陌生人的焦虑 。

(5)约1岁半时，出现与自我意识相关的情绪
，如羞愧 、骄傲等。

3.早期同伴交往

婴儿出生后的后半年出现真正意义上的同伴交往行为，具体可分为三阶段：

(1)以客体为中心的阶段：婴儿的交往更多地集中在玩具或物品上 ，而不是婴儿本身
。

(2)简单交往阶段：婴儿已能对同伴的行为做出反应
，经常企图去控制另一个婴儿的行为。

(3)互补型交往阶段：婴儿同伴间的行为趋于互补，出现了更多复杂的社交行为 ，相互间模仿已普遍
，婴儿不仅能较好地控制自己的行为，还可以与同伴展开需要合作的游戏 ，即出现了社交指向行为
、合作游戏、互补和互惠行为等
，其中社会性游戏的数量明显增长是其最主要的特征 。

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