教育学#2021教育学考研究生暑期备考#怎样评价近代新式学堂和教会教育

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时间：2020-06-1715:52:29

怎样评价近代新式学堂和教会教育

1862年 ，清政府在北京设立同文馆，标志着中国近代新式学堂的诞生 。到19世纪末
，新式学堂仍属于开创时期，其特点是：学校尚无完备的教育计划 、更无完备的学制;重视西文
、西艺学习 ，忽视引进西方的政治及科学教育;师资设备缺乏
，难达成现代学校的目标;受旧教育影响，仍未脱离封建“治术”教育的窠臼;派遣军事学校优等生出国学习 ，开创了留学教育的先河
。

鸦片战争后
，西方传教士利用不平等条约，获取了在华办学进行教育渗透的特权。早期的教会教育主要是为了传教 ，培养一批中国人为传教助手
，从而扩展其教会势力 。后期教会教育利用教育作为侵略工具进行赤裸裸的文化侵略，培植反动势力变中国为其殖民地
。