考研时评#大院士讲基础课 不奢侈

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来源：北京日报2017-10-26

“武汉大学由六位院士出马给大一新生讲授《测绘学概论》” ，近日该消息一经报出
，立即引发舆论强烈关注。华丽的师资配置，使这门课程被冠以“最奢侈的基础课 ” 。

“所谓大学者 ，非谓有大楼之谓也
，有大师之谓也
。
”一进校门就见大师，这对尚且懵懂的新生来说 ，堪称最好的“开学第一课”。要知道，许多大一新生对自己将要学习的专业知之甚少
，自觉兴味索然者也不在少数，“第一课 ”谁来讲、怎么讲 ，很大程度上影响着学生对本专业的判断 。据武大测绘学院老师介绍
，以前，有些学生不愿意学测绘 ，还常有人强烈要求转专业
。可是“院士课
”开讲以来
，转专业的渐渐少了，更有外专业的转进来。陡然扭转的曲线 ，彰显的正是“院士课”的强大魅力 。

其实不只武大
，象牙塔里，活跃在教学一线的院士还有不少——颇为“普通 ”的《普通化学》 ，赵东元院士在复旦已经开了13年;一门《高等天气学》
，丁一汇院士在国科大一讲就是40余载……有人不解，大院士讲基础课 ，岂不是“杀鸡用牛刀”?但事实上，这恰是“好钢用在了刀刃上
”。万丈高楼平地起
，如果将专业的习得视为一座大金字塔，基础课无疑是学生们夯基垒台的重要基石
。院士们见解深邃 、思路敏捷 ，讲起课来贯通古今
，收放自如，很多时候一个提醒
、一句反问就能引领学生走向更开阔的方向。国内外诸多大科学家 ，都有讲授基础课的喜好
，例如诺贝尔奖获得者费曼、杨振宁，就分别在加州理工 、清华给本科生讲过课 。大咖们幽默风趣
、大开大阖的风格 ，备受学生推崇
。

以此再反观
，“院士讲基础课”之所以被视为“奢侈 ”，反映出的是 ，时下在很多高校
，无论是院士、教授，还是普通老师 ，都离讲台有点远了。固然“最好的教师要到一线搞教学工作
”的说法早就存在，相关部门也出台了具体举措大力倡导“教授给本科生上课”
，但落地效果依然有限 。一些大教授已不屑于上讲台，许多课程草草上完了之 ，甚至让自己的博士生 、研究生代课
。这背后
，有教师个人认识选择的因素，亦有很多高校仍存的“重科研轻教学 ”考评倾向的影响。当决定教师晋升的 ，不是一堂堂课
，而是一堆堆论文、表格
、项目，给学生上基础课成为鸡肋 ，也就不稀奇了 。

只有培养出一流人才
，才能成就一流大学
。“此生挚爱是讲台
”，国际知名拓扑学家姜伯驹 ，奔走于燕园大小课堂半个世纪
，始终铭记着一名教师的本职。老院士尚且如此，普通教师们更该了然自己肩上的担子 ，将教书育人置于职业价值排序的首位 。(晁星)