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听力的最大挑战,就在于在有限的时间内找出有效内容,找出正确的选项。时间虽然很紧迫 ,但是只要找对方法,是可以在听听力音频之前,对于干扰选项进行预判 ,从而锁定正确答案的。你有很多方法可以做到这一点:选项删除保留原则、形似选项保留原则、含义相似选项保留原则 、含义对立选项保留原则、属性不同选项删除原则、含义相同选项删除原则,还有根据选项和题目之间的逻辑关系对于选项进行预判等等 。在这里,小编就给大家讲解其中几个删除保留原则祝大家一臂之力。
选项删除原则
(1)含义相同删除原则
在听力的四个选项中 ,如果其中有两个选项意思相同,则这两个选项皆为干扰选项,可以先行排除。比如:
A)Theamountofmineralsaddedduringtheprocessdeterminesthedrugefficacy.
B)Ittakesthreemonthstofinishtheprocess.
C)Theassociationpausedtheprojectduetolackoffund.
D)Howpowerfulthedrugcanbedependsonthemineraldoses.
在这个题目的四个选项中 ,选项A说明“在制作过程中所加入的矿物质的量决定了药效”;选项D说明“药效如何被矿物质的量所决定” 。这两个选项明显说的是一个意思,因此在听力之前看选项时,就可以将这两个选项作为干扰项进行排除 ,因此本题的正确答案极有可能出现在选项B和C中。那么我们在听音频的时候,就可以重点关注这两个选项。排除两个干扰选项,也可以大大增加答题正确率 。
(2)属性不同删除原则
在听力的四个选项中,如果其中一个选项跟另外几个选项分属于不同的属性 ,则一般这个选项可予以排除。比如:
A)It’snothisresponsibility.
B)Itwillbefreeforlargeorders.
C)Itcosts$15moreforexpressdelivery.
D)Itdependsonanumberoffactors.
在这四个选项中,A选项说“这不是他的责任 ”;B选项说“大订单可以免费”;C选项说“运费在15美元以上”;D选项说“它取决于很多因素 ”。我们可以看出BCD这三个选项都是对业务或工作等的解释,只有A选项直接推脱 ,因此A选项跟其他三个选项的属性不一致,这道题我们预判A选项应该是干扰选项,应予以排除 。
选项保留原则
一般在听力四个选项中 ,含义对立的选项采取保留原则。比如:
A)TheyonlyhirepeoplewithPHDinpsychology.
B)Thepaymentdetailswillbediscussedintheinterview.
C)Peoplefromanybackgroundcanapplyforthisjob.
D)Morethan300peopleappliedforthisposition.
上面这道题的四个选项中,选项A说明“他们只雇佣有心理学博士学位的人”;选项D说明“任何背景的人都可以申请这份工作”。可见A和D两个选项的说法相反,这两个选项应予以保留 ,那么这道题的答案极有可能出现在A和D这两个选项中 。
了解了删除保留原则,就可以对选项进行预判,这样在听听力音频的时候就可以减轻负担 ,保证听力的分数获得高分了。那么问题来了,到底有哪些时间来看选项呢?
如何留出预判时间?
1.发试卷后到考试正式开始之前。由于四六级考试是水平性考试,监考老师都是本校的老师,没有那么严格 ,因此发下试卷之后,在正式写作文之前这段时间可以拿来看选项。
2.写完作文之后到听力正式开考之前 。如果监考老师没有硬性规定写完作文不能向后翻试卷的话,可以用这段时间赶紧把作文写完 ,花点时间放在看选项上。
3.听力试音时间,大概持续90秒。
4.每个大题之前读direction的时间,每个题目的direction大概持续45秒-60秒 。
5.读questions的时间 ,由于四六级听力是边听边答,也就是说听力材料读完,基本上所有题目都做完了 ,因此questions的意义就没有那么大了,可以用这些时间来看选项。
6.每个question之间的时间间隔也可以看选项。
可见,我们大概有6段不同的时间能够看选项 ,这些时间都是一点一点积累起来的,听力考试本来也是考大家的快速反应能力和听力水平,所以不要抱怨说时间短,听不懂 。绝大多数学生都会遇到这些问题 ,我们要做的,就是把有效的时间全部利用起来。