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考研英语#2017考研究生英语一和英语二区别#5大板块阐述

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自2010年的硕士研究生进行改革之后,硕士研究生被分为两类:一类是学术型研究生 ,另一类是专业学位研究生 。随着这项改革,考研英语也相应的分成了考研英语一和考研英语二,考研英语一针对学术型研究生 ,而考研英语二则针对专业学位研究生。

每年的考研考生都会去了解这个问题:考研英语一和英语二的区别。于是针对这个问题汇整了一些资料,从5个大块来全面阐述考研英语一和英语二的区别 。

一、考研英语一和英语二的区别:适用专业不同

1.完全适用英语一的专业

⑴所有学术硕士全部适用(十三大门类,110个一级学科)

⑵8类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用:临床医学(1051) 、口腔医学(1052)、公共卫生(1053)、护理(1054) 、法律硕士(非法学专业)(035101)、法律硕士(法学专业)(035102)、汉语国际教育(0453) 、建筑学(0851) 、城市规划(0853)

2.完全适用英语二的专业

7类专业硕士适用:工商管理(1251)、公共管理(1252)、会计(1253) 、旅游管理(1254)、图书情报(1255)、工程管理(1256) 、审计(0257)

3.选用英语一或英语二的专业

金融(0251)、应用统计(0252)、税务(0253) 、国际商务(0254)、保险(0255)、资产评估(0256) 、社会工作(0352)、警务(0353)、教育(0451) 、新闻与传播(0552) 、出版(0553)、艺术(1351)、工程(0852) 、农业推广(0951)、兽医(0952)、风景园林(0953) 、林业(0954)、军事(1151)、体育(0452) 、应用心理(0454)、文物与博物馆(0651)、药学(1055) 、中药学(1056)

4.不适用英语一或英语二的专业

学术硕士中的外国语专业

专业硕士中的翻译硕士(0551)

二、考研英语一和英语二的区别:考察目标不同

1.语言知识的考查——语法知识

英语一:

考生应能熟练地运用基本的语法知识。

[大纲没有专门列出对语法知识的具体要求 ,其目的是鼓励考生用听、说 、读 、写的实践代替单纯的语法知识学习 ,以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。]

英语二:

考生应能熟练的运用基本的语法知识,其中包括:

⑴名词、代词的数和格的构成及其用法;

⑵动词时态 、语态的构成及其用法;

⑶形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;

⑷常用连接词的词义及其用法;

⑸非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

⑹虚拟语气的构成及其用法;

⑺各类从句(定语从句 、主语从句、表语从句等)及强调句型的构成及其用法;

⑻倒装句、插入语的构成及其用法

2.语言知识的考查——词汇

英语一:

考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组 。

除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系 ,如同义词 、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词、形容词与介词 、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等 。

英语二:

考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境 、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

3.语言技能的考查——阅读

英语一:

考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%) ,还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料 、技术说明和产品介绍等 。对所读材料,考生应能:

⑴理解主旨要义;

⑵理解文中的具体信息;

⑶理解文中的概念性含义;

⑷进行有关的判断、推理和引申;

⑸根据上下文推测生词的词义;

⑹理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;

⑺理解作者的意图、观点和态度;

⑻区分论点和论据。

英语二:

考生应能读懂不同题材和题材的文字材料。题材包括经济 、管理、社会、文化 、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等 。根据阅读材料 ,考生应能:

⑴理解主旨要义;

⑵理解文中的具体信息;

⑶理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;

⑷根据上下文推断重要生词或词组的含义;

⑸进行一定的判断和推理;

⑹理解作者的意图、观点和态度。

4.语言技能的考查——写作

英语一:

考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函 、备忘录、报告等,以及一般性、叙述性 、说明性或议论性的文章。写作时 ,考生应能:⑴做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;⑵遵循文章的特定文体格式;⑶合理组织文章结构,使其内容同一 、连贯;⑷根据写作目的和特定读者 ,恰当选用语域 。

英语二:

考生应能根据所给的提纲 、情景、或要求完成相应的短文写作。短文中心思想明确、切中题意 、结构清晰、条理清楚、用词恰当 、无明显语言错误。

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