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时间:2016-06-2108:51:49
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心理学有个罗松塔尔效应。
哈佛大学心理学教授罗松塔尔曾经做过一个教育效应的实验 。他把一群小老鼠分成两个小组--A组交给一个实验员 ,告诉他这群老鼠属于特别聪明的一类,好好训练;B组交给另一个实验员,告诉他这是智力很普通的一群。
两个实验员分别对这两群老鼠进行训练。一段时间后,对两群老鼠进行测试 ,测试的方法是让老鼠穿行迷宫 。
对于老鼠来说,走出去就有食物。但是在走出去的过程中,它必须经过碰壁 ,要有一定记忆 、一定智力,较聪明的老鼠才可能先走出去。实验结果发现,A组老鼠比B组老鼠聪明的多 ,都先走出去了 。针对这个结果,罗松塔尔教授指出,他对两组老鼠的分组是随机的。他根本不知道哪个老鼠更聪明 ,他只是把老鼠任意分成两组,把其中的一组说成是聪明的,给了A组实验员 ,而把另一组说成是普通的,给了B组实验员。
由于实验员已经确认A组为聪明的老鼠,于是就用对待聪明老鼠的办法进行训练。
结果,这群老鼠就真的变成聪明的老鼠;相反 ,对被认为不聪明的B组老鼠,用了对待不聪明老鼠的训练方法,老鼠也就真的不聪明了 。