心理学#2021心理学考研究生#婴儿情绪的社会化

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时间：2020-05-2016:41:41

(1)社会性微笑
。社会性微笑的出现是婴儿情绪社会化的开端，是婴儿发展中一件极其重要的事件。婴儿微笑发展经历了几个阶段 。①内源性微笑。常常在没有任何外部刺激的情况下发生
。②无选择的社会微笑。约5周始
，婴儿能区分人和其他非社会性刺激，对人的声音 、面孔开始有特别的反应 ，大人的声音
、面孔特别容易引起婴儿的微笑
，社会性微笑开始出现 。从5周至3.5个月时，婴儿对人的社会性微笑是不加区分的
。③有选择的社会性微笑。从3.5个月尤其从4个月开始 ，随着婴儿处理刺激内容能力的增加
，能够分辨熟悉的脸和其他人的脸，婴儿开始对不同的人报以不同的微笑 ，出现有差别、有选择性的社会性微笑 。

(2)陌生人焦虑
。随着婴儿逐渐能分清陌生人和熟人
，随着母婴关系的日益亲密，婴儿能很好地把主要抚养者母亲和陌生人区分开来 ，陌生人的出现便会引起婴儿的恐惧 、焦虑。这种反应称为陌生人焦虑 。

研究表明
，陌生人焦虑一般在婴儿6～8个月时发生
。婴儿4个月前，不能区分陌生人和熟人。4个月左右 ，婴儿开始区分陌生人和熟人了，对陌生人还笑 。5～6个月时
，婴儿见到陌生人往往会表现出一种严肃的表情，笑得更少 ，但是仍然不害怕
。而到6～7个月时
，婴儿见到陌生人就开始感到害怕了，到8个月时 ，婴儿明显怕生。

有人认为
，陌生人的出现引起陌生人焦虑，是因为婴儿在头脑中建立了母亲的表象 ，把陌生人与母亲的表象相比较
，敏锐地感觉到了陌生人与母亲的区别 。也有许多实验证明了陌生人焦虑的发生依赖于当时父母是否在场、婴儿与父母的距离
、环境的熟悉性、陌生人的特点 、陌生人与婴儿的距离等情境因素。还有一些研究表明，婴儿是否产生陌生人焦虑和婴儿是否能对当时情境作出某些反应有关
。

(3)分离焦虑。即婴儿与某个人产生了亲密的情感联结后 ，又要与之分离
，就会表现出伤心
、痛苦，拒绝分离 。

在头半年中 ，婴儿虽然当某个人如妈妈停止和他玩、离开时，他也可能哭
，但是，在开始的几个月里 ，婴儿的哭往往是由与另一个人的愉快交往的终止而带来的
，且这时与任何一个人的交往的结束，都会带来婴儿的不高兴
。6个月后 ，婴儿的反应明显不同于头半年：婴儿明显地 、更多地抗拒特定个体──一般即为所依恋的对象
，主要是母亲的离开，当母亲离开时 ，他们会非常不高兴
、哭闹、不安;同时
，他们不愿意再接受他人的替代，别人再跟他玩 ，他也一定要妈妈。这是婴儿社会性情感发展上的一个很大的转折 。

分离焦虑的产生同几个重要的因素有关
。首先
，与三方面重要的认知能力的发展有关，即提取记忆的能力 、比较过去和现在的能力
、预期可能在最近发生的事件的能力。其次 ，分离焦虑的产生也与婴儿应付情境的能力有关 。婴儿分离焦虑的发生还与婴儿和母亲分离时的即时情景有关
。

(4)情绪的社会性参照。情绪的社会性参照是在婴儿发展的特定时期发生的人际情绪的交流和他人情绪信息的利用，是在一种特定情境中发生的特定情绪交流模式 。

婴儿的情绪社会性参照能力包括了四个相互连接、逐步递进发展的水平：水平1
，无面部知觉(0～2个月);水平2，不具备情绪理解的面部知觉(2～5个月);水平3 ，对表情意义的情绪反应(5～7个月);水平4
，在因果关系参照中运用表情信号(7或8个月到10个月)
。由此可见，婴儿的情绪社会性参照能力是婴儿成长到七八个月时才发生的。

情绪的社会性参照对婴儿的发展具有极其重要的意义 ，特别是对于0.5～1.5岁的婴儿
，其语言能力尚未发展，情绪的社会性参照能帮助婴儿超越仅仅回应他人信息的阶段 ，能通过这些信息来确定他人的内在心理状态和偏好
，并以此来决定自己的行为 。//情绪的社会性参照在很大程度上决定着婴儿的生活质量和发展机会。婴儿与成人的主动的情绪交流，参照成人的情绪信息 ，能使婴儿避免 、摆脱许多险境和危险物体
，并有利于婴儿行为的调整与改变
。同时，婴儿经常与成人分享情绪体验 ，共享同样的情感，有助于丰富婴儿的情感世界
，密切母子
、父子亲情。//积极的社会性参照更能成为婴儿认知发展的媒介，促进婴儿探索新异情境和事物 ，进一步扩大活动范围
，发展智慧能力 。//值得注意的是，要注意避免消极的社会性参照 ，因为不适宜的参照信息与条件同样会对婴儿起作用
，导致婴儿不良的情绪、行为体验，形成消极 、懦弱的性格 ，限制婴儿的探索和操作
，障碍其智力发展
。