教育学#2015年温州大学915现代教育技术试题

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时间：2020-07-2718:30:30

　　下面是三人行考研网小编整理的“2015年温州大学915现代教育技术试题 ” ，希望2018教育学考研的小伙伴适当参考~

一、概念解释(每小题10分
，共50分)

1.信息技术与课程整合

2.多媒体教学软件

3.信息化教学模式

4.学习资源

5.教学结构

二 、问答题(每小题20分，共60分 。其中1
、2小题任选一题)

1.什么WebQuest教学模式?举例说明其设计特点(任选题)
。

2.什么是以“学
”为主的教学系统设计模式?举例说明其设计特点(任选题)。

3.布卢姆的认知领域教学目标分类层次是什么?

4.建构主义理论的基本观点是什么?对教育技术有何影响?

三、案例分析题(共40分)

[案例]某老师的一次课堂教学设计如下：

一 、自主学习 ，完成任务(课前)

任务：每小组设计一份幼儿园多媒体教室系统建设方案 。

学习要求I：每小组预设幼儿园多媒体教室系统建设方案中的总投资额
、班级个数、集体教学区面积 、班级平均人数
、幼儿平均座高、座位面积等初始数据
，初步设计出一种多媒体教室系统建设方案
。

学习要求II：观看教师下发的教学视频及配套的课件，重点学习幼儿园多媒体教室建设方案设计部分的内容 ，做好学习笔记
，同时记下有疑惑的问题，初步完成学习任务。

学习要求III：阅读教材中内容 ，了解多媒体教室建设的经验法则，补充和完善多媒体教室建设方案 。

二 、课堂教学
，解决问题(课堂)

1.检测与问题汇聚

每小组派代表汇报“学习过程”、“学习结果 ”与“存在问题
”
。

2.讨论与解决问题

每小组进行讨论，回答上一组同学提出的问题。

3.讲评与整理修正

教师对同学回答的问题进行点评 ，并讲解关键内容 。同学修正前期完成任务中存在的问题。

4.评价与学习促进

按评价量表
，采用自评
、小组互评和教师评价结合的方法进行评分
。

根据以上教学设计案例信息，回答以下问题：

1)构建出该教师采用的教学模式(采用图示的方式表达) ，并为其命名(20分)

2)分析该教学模式特点及其意义(10分)

3)该教师在进行本次课的教学设计时
，遵循的主要学习理论是什么?为什么?(10分)